【阅读越好:第一篇】带着思考读英语,了解西方世界的阅读逻辑:熊与孩子,熊孩子

2017-11-07 15:31作者:来源:

话题导读

谁是世界上最著名的熊?你的眼前是否闪过了小熊维尼(Winnie the Pooh)。作为一代人的童年标记,他将在12月被纳入伦敦维多利亚与艾伯特博物馆(V&A Museum)的童年馆中。 小熊维尼的作者(A. A. Milne)自然功不可没。9月29日,以他为主角的人物传记电影《再见,克里斯托弗·罗宾》(Goodbye Christopher Robin)在英国上映。小熊维尼深受孩子们的喜爱,他的“熊样”被赋予了人格化的美好品质,被许多家长视作一种道德引导。那么,这种主流观点是否合理?


今日思考

1. Winnie the Pooh的原型是谁?

2. 加拿大研究员是如何研究人格化动物的道德引导作用的?他们把4-6岁的孩子分为两组,两组之间有何不同?

3. 哪一组儿童更愿意把贴纸分享给其他小朋友?这说明了什么?


英文原文

Twist in the Tail: Children's Stories

Winnie the Pooh—a beloved children's character and subject of an exhibition at London's V&A Museum from December, and "Goodbye Christopher Robin", a forthcoming film—was always thought to have beenmodelled on author A. A. Milne's son's teddy. Not so: this week it emerged that the bear of little brain was based on Growler, a bear belonging to illustrator E. H. Shepard's son. No matter, Pooh's very beariness is the attraction; children's stories have long used anthropomorphised creatures as moral guides. A recent study challenges that prevailing wisdom. Canadian researchers presented four- to six-year-olds with either a story featuring animal protagonists, or an otherwise identical one about humans. When asked to set aside stickers for others who might not get some, those who had read animal tales were stingier. Altruism, it appears, is better conveyed by stories of real people. Put away those animal stories, if you can bear it.

(Source:The Economist Espresso)


生词好句

Winnie the Pooh: 小熊维尼

forthcoming /fɔ:θˈkʌmɪŋ/: adj. 即将上映的;即将来临的

model /ˈmɒd(ə)l/ on: 模仿; 以…为模型

emerge /ɪˈmə:dʒ/: vi. 曝光;浮出水面;显示

illustrator /ˈɪləstreɪtə/: n. 插画师

beariness: n. 熊样;小熊可爱的憨样

attraction / əˈtrækʃən / : n. 吸引力

anthropomorphised /ˌanθrəpəˈmɔ:fʌɪzd/: adj. 被人格化的

moral guide: 道德指引

prevailing /prɪˈveɪlɪŋ/ wisdom: 普遍的认识

present sb. with sth.: 给某人展示某物

protagonist /prəˈtaɡ(ə)nɪst/: n. 主角

identical /ai’dentikəl/ : 完全相同的

sticker: n. 贴纸

stingy /ˈstɪn(d)ʒi/: adj. 吝啬的

altruism /ˈaltru:ɪz(ə)m/: n. 利他主义

convey / kənˈveɪ /  : vt. 传达

bear /beə/ : 作名词可以表示熊,在此句作动词表示承受、接受

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