最近我带的很多高二宝宝都比较焦虑，因为期中考试很快就来临了，考查范围主要是《哲学生活》的前两个单元，第一单元主要考查选择题，孩子们倒是不怕，主要是第二单元的唯物论，难倒了一批人。对于刚刚接触哲学没多久的高二宝宝们来说，哲学确实比较抽象，光是初步理解就已经耗光了所有力气，更别说做大题了。这篇实用性极强的文章从应试的角度出发，带领大家来看看唯物论的三种常见大题。
传说中的“唯物论”的知识，整个第二单元都是唯物论耶，到底用哪些原理去答呢?下面举出一个例题，孩子们可以感受一下：
(2016天津卷，12)阅读材料，回答问题。
材料三 浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。
(3)运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。(12分)
答案：
①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。
②吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。
③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
我们发现，当要求用“唯物论”知识去回答的时候，并不需要将第二单元所有的知识都答出来，一般答出以下三句就够了哦：
“唯物论知识”
1⃣️物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是
2⃣️意识对物质具有能动的反作用，要求我们要注意充分发挥意识的能动作用
3⃣️要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
再来一道模拟题检测一下吧，我们发现同样是适用的呢!
(2016海淀二模，40)(26分)
材料三 某贫困县因地制宜选准产业，大力发展食用菌、西甜瓜等特色农业产业项目，每年提供1000万元以上的贴息贷款扶持，大力推进特色农业项目开发和基地建设。该县拿出数百万元扶贫资金作为启动资金，搞好果业基地配套基础设施建设，先后引进二十多家农字号龙头企业，实施“公司+基地+农户”的扶贫模式，延长产业链条。
(3)运用唯物论的知识，说明该县做法给贫困地区脱贫带来哪些启示。(12分)
答案：
1⃣️该县的做法启示我们脱贫致富应坚持一切从实际出发，实事求是。该县从自身条件出发，因地制宜，从而能够选准产业;(4分)
2⃣️在发展经济的过程中，尊重经济规律，通过延长产业链条等行之有效的方式，推动了当地产业的发展;(4分)
3⃣️注意发挥主观能动性，该县制定了符合当地实际的产业发展规划，并且积极采取相应政策，鼓励和支持产业项目发展和基础设施建设，实现了脱贫致富。(4分)
哲学第二单元还有一个高频核心考点忽视不得，那就是实践和认识的辩证关系，我们先来梳理一下原理，然后做一个简单练习哦。
(1)实践决定认识，实践是认识的基础
1⃣️实践是认识的来源：
2⃣️实践是认识发展的动力：
3⃣️实践是检验认识的真理性的唯一标准：
4⃣️实践是认识的目的：
(2)认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
(海淀高三期中).为刺激消费、促进旅游，带动经济发展，我国自1999年开始实施“黄金周”制度，有力地推动了“假日经济”，但也带来了 景区拥堵、价格上涨等问题。为引导合理出行，2008年“黄金周”制度做出调整：将劳动节调整为1天假期，适当增加中秋节、端午节等传统节日作为法定假期。但是，交通不便、旅游体验不佳等问题并未得到根本解决。2014年，国务院旅游工作部际联席会议制度建立，“黄金周”制度可能将进一步调整。
结合材料，说明认识对实践的依赖关系。(8分)
答案：
“黄金周”制度的实施和调整过程表明，实践是认识的基础：
1⃣️实践是认识的来源，“黄金周”制度是在实践过程中逐步形成的。(2分)
2⃣️实践是认识发展的动力，实践推动了“黄金周”制度的调整。(2分)
3⃣️实践是检验认识的真理性的唯一标准，“黄金周”制能设计合理与否,是在实践中得到检验的。(2分)
4⃣️实践是认识的目的，实施和调整“黄金周”制虑部遇为了满足人民需求，推动经济社会发展。(2分)
细心的同学会发现，咦?这个答案只回答了实践与认识辩证关系的第一点耶，怎么回事呀，那么我该如何区分何时答一点，何时两点都答呢?我们看这道题哈，题目要求说明认识对实践的依赖关系，在设问中强调的是实践对认识的决定作用，所以只回答第一点就够了哦，如果你在刚开始时难以判断这些，那就把实践决定认识和认识对实践的反作用全都答上也可以呢!
多做题，多总结，多比较，哲学其实并不难哦~
